• 2 Zahlen bis 1000 – Dienes-Material


    • Hallo  ,

      bearbeite die Hausaufgabe.

      Bereite dich so auf die Sequenz vor.


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    • Hallo  ,

      in dieser Sequenz lernst du,

      wie du große Zahlen mit Dienes-Material legen kannst

      und wie du die Zahlen in die Stellenwerttafel einträgst.



    • Schau dir zuerst das Erklärvideo an:


                                                                                                                                                                                                                        

      Hast du verstanden, wie man große Zahlen mit Dienes-Material legt?

      Hast du verstanden, wie man große Zahlen in die Stellenwerttafel einträgt?


      Nein? Dann schaue dir das Erklärvideo noch einmal an.

      Du kannst auch ein anderes Kind um Hilfe bitten.


      Ja? Dann arbeite jetzt mit den Lernaufgaben weiter.



    • Für deine Lernaufgaben musst du dich erinnern,

      welches Tier du bist: Adler oder Krake?


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      Oder tippe auf:

      meine Lernaufgaben

      meine Lernaufgaben


      Möchtest du die Aufgaben noch einmal bearbeiten?

      Dann tippe noch einmal auf „Deine Lernaufgaben“.



    • Erkläre nun mit eigenen Worten:

      Wie ist das Dienes-Material aufgebaut?

      Beschreibe auch an einem Beispiel, wie man eine Zahl legt.


      Tipp: Mache dir Notizen. 


      Diese Fachbegriffe helfen dir:

      – Tausender / Tausenderwürfel
             – Hunderter / Hunderterplatte
      – Zehner / Zehnerstange
      – Einer / Einerwürfel


      Sprechblasen

                                                                                                                                                                                                                                                                        

      Brauchst du Hilfe? Frage ein anderes Kind oder deine Lehrerin oder deinen Lehrer.


      Bist du mit deiner Audio-Aufnahme zufrieden?

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      Schicke die Audio-Aufnahme dann an deine Lehrerin oder deinen Lehrer.

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      schätze dich jetzt selbst ein.


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      Du hast toll gearbeitet! Weiter so!



    • Zum Abschluss:

      Zeige dein Können beim „Blitz-Sehen“.


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      Zeige dein Können